La Educación Pública en Michoacán CNTE X SNTE.

El movimiento magisterial democrático en el Estado, surge con el Frente Democrático Nacional de 1988, sobresalen las figuras de los profesores Delfino Paredes, Raúl Morón, Juan Pérez, Sergio Espinal, Aida Sagrero y Artemio Ortiz, por citar ejemplos, con los que inicia la formación de la coordinadora de trabajadores de la educación en el Estado, en contra del sindicato institucional llamados charros, representados a nivel nacional por Elba Esther Gordillo y a nivel estatal por Getzemaní Viveros, Manuel Macedo, Jaime David y Sarbelio Molina.
La Sección democrática se sostuvo en su lucha por alcanzar las mejores prestaciones laborales a favor de los trabajadores de la educación, pero también se constituyeron en un brazo electoral a favor del partido de la Revolución democrática apoyando a sus candidatos hasta llegar a Leonel Godoy Rangel, con quien establecieron compromisos de campaña a favor de la educación Popular, como gobernador electo establecieron programas de gobierno a desarrollar, una vez como gobernador constitucional nombra a Aida Sagrero como Secretaria de educación, iniciando un conflicto de intereses de parte de la dirigencia sindical que liderea Artemio Ortiz, desconociéndose ambos grupos como compañeros del mismo, descalificaciones mutuas e incrementando el conflicto cada día que pasa ya que afirmamos está por escribirse la crónica de un conflicto magisterial democrático anunciado y el escenario será, este fin de semana en esta ciudad capital puesto que están convocando Morón, Juan Pérez y Aida a un congreso estatal magisterial de los llamados comités de base desconociendo a la fracción de Artemio Ortiz, quien por otra parte está convocando a destruir éste “congreso” y convoca a la movilización a los integrantes de la coordinadora donde anuncian, elegirán a su propia dirigencia estatal.
Como parte de un país de alternancia inconclusa también se ha dejado a la Educación pública inconclusa, en proyectos educativos que no se cumplen, se olvidan, sobresaliendo la desigualdad, las grandes brechas sociales de nuestro desarrollo, donde la riqueza se acumuló en unos cuantos, mas no se distribuyó adecuadamente, existiendo discriminación en el acceso a la educación que da como consecuencia la falta de aplicación de la justicia social y por ende de las mejores oportunidades en un estado lleno de contrastes, en un país de tentaciones autoritarias, de violencia desbordada y en un estado de derecho que la sociedad percibe mas por sus debilidades que por sus fortalezas. El mandato social es construir otro modelo socioeconómico, con la prioridad a la educación pública laica y gratuita, desechando el fundamentalismo educativo que da origen al populismo demagógico, el modelo que se busca deberá surgir desde las aulas en un análisis objetivo. Estas expresiones magisteriales, que se entienda muy bien, su lucha es por el poder no por la educación pública en Michoacán.
Es cuanto
Publicado por Ermo